Alur Penelitian Tindakan Kelas

Alur Penelitian Tindakan Kelas. Ada penelitian tindakan kelas yang mungkin cukup satu siklus, tetapi ada juga yang memerlukan beberapa siklus. Dengan demikian banyak sedikitnya jumlah siklus dalam penelitian tindakan kelas tergantung kepada terselesaikannya masalah yang diteliti. Daftar pustaka rochiati wiriatmadja. Metode penelitian tindakan kelas.

Kemmis dan taggart dalam suharsimi (2006) 50 adapun gambaran rencana pelaksanaan setiap siklus adalah sebagai berikut. Studi pendahuluan terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian tindakan kelas dalam praktiknya memiliki karakteristik yang diungkapkan oleh richat winter, tahun 1996, yaitu: Yaitu dilakukannya tindakan refleksi pada penelitian tindakan kelas yang merupakan bagian dari proses evaluasi atau penilaian dalam penelitian tindakan kelas terhadap hasil observasi mengenai sebuah tindakan yang telah dilakukan. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam bentuk siklus yang terdiri dari empat tahap yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan/aksi, observasi, dan refleksi. (1993) menyusun desain yang dikenal model ebbutt (hopkins, 1993). Model ini menunjukkan bentuk alur kegiatan penelitian dimulai dari pemikiran awal penelitian yang selanjutnya. Tahapan pelaksanaan dan pengamatan dalam kegiatan penelitian tindakan kelas (ptk) pada prinsipnya dilakukan secara bersamaan, meskipun menggunakan model penelitian tindakan kelas yang berbeda. Alur model penelitian tindakan kelas (ptk) dalam bentuk sederhana dapat digambarkan sebagai berikut.